با وجود سپری شدن یکسال از فعالیت دولت و حضور مجدد ریاست فعلی اداره آموزش و پرورش لاهیجان، تغییر محسوسی در روند مدیریتی این اداره مشاهده نمیشود و به باور بسیاری، مسیر گذشته که سالها موجب رکود و دلسردی در میان فرهنگیان منطقه شده بود همچنان ادامه دارد.
در این میان، وضعیت مدارس شهرستان لاهیجان همچنان با کمبودها و کاستیهای مختلف در حوزههای آموزشی، تجهیزاتی و نیروی انسانی همراه است. برخی گزارشها حاکی از آن است که تمرکز مدیریت فعلی بیش از آنکه بر تحول ساختاری و ارتقای کیفیت آموزشی باشد، بر حفظ موقعیت اداری متمرکز بوده است؛ چنین روالی باعث تشدید نارضایتی در جامعهی فرهنگی شده و انتقاد حامیان دولت به جهت ایجاد تغییرات کیفی در بدنه ی آموزش و پرورش را در پی دارد.
همچنین عدم مشورت مؤثر با نیروهای فرهنگی دلسوز و حامی دولت و محدود شدن تصمیمگیریها به دایرهای محدود از افراد خودی، از جمله نکات مورد انتقاد در فضای آموزشی شهرستان عنوان میشود.
بر همین اساس، انتظار میرود مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان، خانم دکتر دستیار، با توجه به اهمیت جایگاه لاهیجان در حوزه آموزش و پرورش استان، تدابیر لازم برای بررسی و اصلاح روند مدیریتی این اداره را در کوتاهترین زمان ممکن اتخاذ کند.
ثبت دیدگاه